RECURSOS

Taller de herramientas, recursos y estrategias en situaciones de aprendizaje

Nuestro taller de herramientas es una sala abierta y flexible de recursos que han pasado por la evaluación de idoneidad de nuestro equipo técnico. Todos ellos, especializados en la pedagogía del vigente currículo de Religión y en la adopción de un enfoque competencial en el proceso formal de enseñanza-aprendizaje proponen un patrón variado de recursos que pueda servir como modelo a los profesores en diferentes situaciones de aprendizaje:

  1. Unidades didácticas integradas.
  2. Micro-retos.
  3. Aprendizaje por proyectos.
  4. Actividades: rutinas, estrategias, organizadores gráficos, biografías inspiradoras, carteles, etc.
  5. Proyectos de relación con el entorno: experiencias culturales, de aprendizaje y servicio.

Los criterios que hemos empleado para facilitarte la consulta de los recursos son la etapa y la competencia específica a desarrollar.

Esta sala de herramientas es un espacio de ayuda para en el desempeño de tu tarea docente, con un triple objetivo:

  1. Apoyar la adquisición de aprendizajes significativos, con una alta participación del alumno.
  2. Dar soporte a la función de comunicación y de transmisión de los contenidos de la materia.
  3. Servir de material de refuerzo.

UNIDAD DIDÁCTICA

Llega la Navidad

Primaria. 1er ciclo
Autor: EFSE

Esta unidad propone un itinerario estructurado en 8 hitos o puntos para facilitar la organización de los diferentes elementos curriculares.

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PROYECTO

Muévete en 3D

4º ESO y 1º Bachillerato
Autor: EFSE

A lo largo de seis semanas, equipos de trabajo colaborativo construyen un objeto que represente el concepto de Dignidad Humana.

4º ESO - Descargar PDF 1º BAC - Descargar PDF

APRENDIZAJE POR PREGUNTAS

¿Cómo mejorar la convivencia en nuestro colegio?

Primaria. 3er ciclo
Autor: EFSE

Secuencias didácticas a través de la pedagogía de la pregunta y de la construcción del conocimiento mediante las respuestas compartidas.

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BANCO DE RECURSOS

En esta sección compartimos el trabajo de muchos profesores de religión que envían a la plataforma las situaciones de aprendizaje que llevan al aula. Nuestro objetivo es facilitar el aprendizaje recíproco, intercambiar orientaciones metodológicas y herramientas didácticas que han sido exitosas y útiles para la transmisión de saberes.

El equipo técnico de elotrominorma realiza un trabajo de apoyo y verificación de los recursos enviados por los profesores, con el fin de asegurar que se cumplen los criterios de aprendizaje competencial y que los recursos contribuyen a adquirir los saberes básicos de cada etapa.

ACTIVIDAD

Compartir, modelo de vida cristiana

Infantil.
Autor: Mª del Mar Ruiz Pérez

A través de un hábito sencillo como es compartir el alimento, los estudiantes se inician en el sacramento eucarístico.

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APRENDIZAJE POR PROYECTOS

¿Quiénes forman la familia de Jesús?

Infantil. 2º ciclo
Autor: José Antonio Fernández

Este proyecto propone trabajo por ámbitos para el crecimiento en armonía, el descubrimiento y exploración del entorno, y la representación de la realidad.

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UNIDAD DIDÁCTICA

Descubro el significado de la Semana Santa

Primaria. 1er ciclo
Autora: Laura Martínez González

La secuenciación de los acontecimientos ocurridos en la Semana Santa es el hilo sobre el que se organizan los diferentes elementos curriculares.

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UNIDAD DIDÁCTICA

¿En qué se parecen la Última Cena y la Eucaristía?

Primaria. 2º ciclo
Autor: José Antonio Fernández

Unidad didáctica bajo el modelo de las metodologías activas aprendizaje basado en la resolución de problemas o estudio de casos con el fin de identificar las semejanzas de la Última Cena y la Eucaristía.

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UNIDAD DIDÁCTICA

¿Cómo se mide el tiempo en la Iglesia?

Primaria. 2º ciclo
Autor: José Antonio Fernández

Mediante el empleo de dilemas y preguntas, el alumnado investiga sobre el año litúrgico y elabora su propio calendario..

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PROYECTO

Mediar y perdonar

Primaria. 3er ciclo
Autora: María del Mar Ruiz Pérez

Proyecto destinado a trabajar la mediación entre iguales y la resolución de conflictos en la escuela desde el diálogo y la comunicación.

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APRENDIZAJE BASADO EN RETOS

¿Te atreves a realizar un collage sobre la acción de la Iglesia?

Primaria. 3er ciclo
Autor: José Antonio Fernández

Reto planteado para que el alumnado compare y contraste las actuaciones de Jesús y las actuaciones de la Iglesia, expresándolas gráficamente, mediante un collage.

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APRENDIZAJE POR PREGUNTAS ORIENTADO A LA ACCIÓN

Adviento: siempre, una nueva oportunidad para el cambio

Secundaria. 1º ESO
Autora: Ana María Ramos

Recurso basado en desarrollar la reflexión interior con motivo de la preparación de la Navidad.

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ACTIVIDAD

¿Bendición o maldición?

Secundaria. 1er ciclo
Autor: Fernando Arriero

Diálogo torno al concepto de bendición relacionándolo con la música y la danza.

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ACTIVIDAD

El papiro Lc15 perdido – El perdón

Secundaria. 2º ciclo
Autor: Fernando Arriero

Las actividades que se desarrollarán tienen que ver con las tres parábolas de la misericordia del capítulo 15 del Evangelio de San Lucas.

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PROYECTO

Contact. Ciencia y fe: en búsqueda de la verdad

Bachillerato
Autor: Fernando Arriero

Este proyecto propone indagar en las relaciones entre razón y fe, proponiendo un diálogo entre el método científico y la vivencia religiosa.

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APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Siguiendo el ejemplo de Jesús

Bachillerato
Autora: Ana María Ramos

Un trabajo por áreas de conocimiento para reflexionar sobre experiencias vitales cotidianas que hayan provocado sufrimiento o contrariedad por ser injustas, a personas de nuestro entorno o a nosotros mismos.

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PROYECTO

Línea del tiempo de la Doctrina Social de la Iglesia

Bachillerato
Autor: Fernando Arriero

Mediante la elaboración de una línea de tiempo, los alumnos destacan los hitos principales de la Doctrina Social de la Iglesia.

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